jueves, 7 de marzo de 2013

Medidas de Seguridad en el Salón de Clases


Medidas de seguridad en el salón de clases

1.- Un botiquín de emergencia: es un recurso básico para las personas que prestan un primer auxilio, ya que en él se encuentran los elementos indispensables para dar atención satisfactoria a víctimas de un accidente o enfermedad o por causas repentinas que afectan a las personas. Debe contener el siguiente material:
  •          Manual de primeros auxilios
  •          Tijeras
  •          Vendas de distintos tamaños
  •          Gasas absorbentes y esterilizadas
  •          Bolsas para el mareo
  •          Caja de pañuelos desechables o toallitas húmedas
  •          Crema para los golpes
  •          Termómetro
  •          Cinta adhesiva transparente
  •          Curitas
  •          Algodón
  •          Alcohol
  •          Analgésicos
  •          Gel antibacterial
  •          Toallas femeninas
  •          Papel higiénico
  •          Isodine

2.- Poner protectores en las ventanas para crear un ambiente de seguridad y evitar accidentes.
3.- Colocar el cañón y las bocinas en un lugar más apropiado: para evitar accidentes, pues cuando se va a utilizar el alumno (a), se tiene que parar en una silla para encenderlo y apagarlo, para no crear un corto circuito.
4.-  El escritorio del maestro no debe de tener las esquinas puntiagudas para evitar los golpes
5.- Evitar subir los pies en la parrillas y que le den el buen uso para lo cual fue diseñado, por ejemplo para acomodar los bultos y laptop.
6.- No poner los bultos en el suelo para evitar que alguien se tropiece y caiga.
7.- No saturar los enchufes para evitar un corto circuito
8.- Guardar los útiles escolares después de utilizarlos para evitar accidentes (ejemplo: porque con el lápiz el alumno(a) puede hacer un movimiento inesperado y lastimar al compañero.
9.- Distribuir las sillas adecuadamente para evitar aglomeraciones y accidentes
10.- Recalcar normas propuestas con la dirección de la facultad (evitar introducir alimentos, poner la basura en el bote).
11. Revisar a diario que las sillas estén en buen estado para evitar que alguien se sufra de un accidente y se lastime.
12.- Enviar una solicitud de mantenimiento del aire acondicionado
13.- Traer el uniforme o ropa cómoda que permita hacer actividades
14.- Evitar utilizar accesorios que puedan dañar a los compañeros (pulseras, collares y anillos)
15.- No dejar cosas de valor en el salón de clases, para evitar robos.

SUGERENCIA DE LOS CONSULTORES PARA UNA MEJOR CALIDAD DE MEDIDAS DE SEGURIDAD.
  •     Ubicación del botiquín
  •     Dar un buen uso al contenido del botiquín
  •     Una plantilla con teléfonos de emergencia
  •     Revisión periódica de fecha de caducidad de medicamentos
  •    Horario de salidas de clase
  •    Capacitación de primeros auxilios a los alumnos
  •    Atención psicológica a los alumnos
  •    No asistir a clases cuando el alumno tenga alguna enfermedad viral
  •    Mantener limpios los baños
  •     Facilidades para las personas con limitaciones físicas (embarazadas, piernas lastimadas)
  •      Protectores para los enchufes


Preguntas 

1.    En un plan de seguridad, ¿Qué es lo más difícil de manejar?
El capital humano porque es más difícil  que las personas ponga  de su parte para mantenerse  al margen de su seguridad y cooperación de ellos mismos.
2.    Me he conducido al realizar este plan de seguridad de acuerdo a las reglas técnicas de OSHA.
Sí, porque antes de iniciar este acuerdo como grupo se dio parte a la lectura de las normas del OSHA, en este caso que ve la seguridad en el trabajo de la organización, y nosotras como organización acoplamos normas de seguridad para la protección e los alumnos- maestros, y así evitando riesgos e salud física y psicológica.
3.    ¿Qué puedo hacer para mejorar mi plan de seguridad?
Unir las medidas de seguridad del otro equipo para un mejor funcionamiento de nuestro plan.
4.    Explica la diferencia entre riegos, occidente y siniestro:
·         Riesgo: situación: situaciones en las que las personas perciben algún riesgo pero se hace caso omiso.
·         Accidente: es el momento en que la persona está viviendo o experimentándolo que se pudiera haberse evitado.
·         Siniestro: es cuando el problema engloba a todas las personas dentro de una organización y ya no se puede hacer algo.

5.    Diagrama los pasos o técnicas de seguridad que utilizaste para elaborar este plan:
1)    Conocimiento el OSHA
2)    División de trabajo
3)    Recopilación de las observaciones  o experiencias del área a trabajar.
4)    Las ideas recopilados ya plasmados para su análisis.
5)    Conclusión del plan e seguridad.

6.    Anota seis dificultades en la elaboración del plan de seguridad.
1)    Ponerse de acuerdo.
2)    El tiempo disponible.
3)    Participación.
4)    Redacción de las ideas
5)    Falta de organización
6)    La comunicación.

7.    Relata o describe cuales son los principios de seguridad que nunca debes olvidar en la realización de un plan de seguridad.
1.    Comunicación
2.    Observación
3.    Organización

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